{"id":7506,"date":"2019-08-15T15:25:43","date_gmt":"2019-08-15T13:25:43","guid":{"rendered":"https:\/\/audiologyblog.phonakpro.com\/?p=7506"},"modified":"2021-12-13T16:01:55","modified_gmt":"2021-12-13T15:01:55","slug":"helfen-kabellose-mikrofone-kindern-beim-spracherwerb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/audiologyblog.phonakpro.com\/de\/helfen-kabellose-mikrofone-kindern-beim-spracherwerb\/","title":{"rendered":"Helfen kabellose Mikrofone Kindern beim Spracherwerb?"},"content":{"rendered":"<p>Um sprechen zu lernen sind Kinder auf Sprachinput von ihren Bezugspersonen angewiesen. Einige Studien haben bereits gezeigt, dass Kinder, die mehr W\u00f6rtern ausgesetzt sind, besser sprechen lernen als jene, die weniger W\u00f6rter h\u00f6ren. Bei kleinen Kindern mit H\u00f6rverlust reduziert sich der Zugang zum Sprachinput \u2013 selbst bei leichtem oder mittlerem H\u00f6rverlust. Die h\u00f6rakustische Versorgung beginnt in der Regel mit einer fr\u00fchzeitigen Anpassung von H\u00f6rger\u00e4ten. Doch leider k\u00f6nnen H\u00f6rger\u00e4te den Sprachzugang f\u00fcr Kinder nur bis zu einem gewissen Grad verbessern \u2013 schwierig wird es in ger\u00e4uschvollen Umgebungen oder beim H\u00f6ren \u00fcber Distanz. Sp\u00e4testens wenn Babys anfangen zu krabbeln oder zu laufen, geraten sie h\u00e4ufiger in schwierige H\u00f6rsituationen, in denen sie keinen klaren Zugang zu Sprachinput haben.<br \/>\nAls weitere technische Unterst\u00fctzung neben H\u00f6rger\u00e4ten k\u00f6nnen Familien au\u00dferdem auf ein kabelloses Mikrofonsystem wie <a href=\"https:\/\/www.phonak.com\/de\/de\/hoergeraete\/zubehoer\/roger.html\">Roger<\/a> zur\u00fcckgreifen. Indem die Bezugsperson ein Mikrofon tr\u00e4gt, das Gesprochenes direkt auf das H\u00f6rger\u00e4t des Kindes \u00fcbertr\u00e4gt, verbessert sich die Sprachverst\u00e4ndlichkeit \u2013 insbesondere in ger\u00e4uschvollen Umgebungen oder \u00fcber Distanz. Die Lautst\u00e4rke des Sprachinputs kann so um 15 dB gesteigert werden. Kleiner Wermutstropfen: Der Einsatz solcher Mikrofonsysteme bedeutet ein Ger\u00e4t mehr, an das im hektischen Familienalltag gedacht werden muss sowie zus\u00e4tzliche Kosten. Daher stellt sich die wichtige Frage: F\u00fchrt der Einsatz von kabellosen Mikrofonen zuhause dazu, dass Kinder besser sprechen im Vergleich zu einer reinen H\u00f6rger\u00e4teversorgung?<\/p>\n<p><strong>Wie sich der Einsatz von kabellosen Mikrofonsystemen zu Hause auf Kinder mit H\u00f6rverlust auswirkt<\/strong><\/p>\n<p>Unsere Studie Outcomes of Children with Hearing Loss (OCHL) untersucht die Auswirkungen von H\u00f6rverlust auf die Kindesentwicklung. In zehn Jahren Forschungsarbeit haben wir den Einsatz von kabellosen Mikrofonsystemen zu Hause bei Kindern mit H\u00f6rverlust untersucht. Mithilfe der Untersuchung wollten wir au\u00dferdem mehr Wissen \u00fcber kabellose Mikrofonsysteme sammeln. In unserer Studie haben wir Vorschulkinder mit H\u00f6rverlust getestet, die zu Hause Zugang zu H\u00f6rger\u00e4ten und kabellosen Mikrofonen hatten, und ihre Leistung mit einer \u00e4hnlichen Vergleichsgruppe von Kindern mit H\u00f6rger\u00e4ten verglichen, die zu Hause keine Mikrofonsysteme verwendeten. Im Alter von f\u00fcnf Jahren absolvierten die Kinder eine Reihe von Sprachtests, in denen Wortschatz, Grammatik und Diskursf\u00e4higkeit gemessen wurden. Letzteres Testkriterium bewertet fortgeschrittene Sprachkenntnisse wie die F\u00e4higkeit,&nbsp; auf subtile Anweisungen zu reagieren oder Vorhersagen zu treffen (z. B.: \u201eWas passiert mit den Keksen, wenn wir sie in den Ofen stellen?\u201c).<br \/>\nIn Sachen Wortschatz und Grammatik konnten wir keine Unterschiede zwischen den zwei Gruppen feststellen. Im Diskurs-Test erzielten die Kinder mit H\u00f6rverlust, die Mikrofone verwendet hatten, jedoch deutlich bessere Ergebnisse als jene, die diese nicht benutzten. Diese vorl\u00e4ufigen Ergebnisse deuten darauf hin, dass kabellose Mikrofonsysteme in Kombination mit H\u00f6rger\u00e4ten den Zugang zu \u00fcber Distanz und von Bezugspersonen Gesprochenem erleichtern, was sich wiederum positiv auf die fortgeschrittenen Sprachkenntnisse auswirken kann.<\/p>\n<p><strong>Was bedeutet dies f\u00fcr ein Kind mit H\u00f6rverlust?<\/strong><\/p>\n<p>Mit fortgeschrittenen Sprachkenntnissen sind Kinder besser in der Lage, Probleme zu l\u00f6sen, Vorhersagen zu t\u00e4tigen und ihre Antworten zu rechtfertigen \u2013 alles F\u00e4higkeiten, die den Erfolg in der Schule f\u00f6rdern und Kindern in ihrem sozialen Leben helfen.<\/p>\n<p>Weitere Informationen zur Studie des OCHL-Teams zu Remote-Mikrofonsystemen finden Sie auf <a href=\"https:\/\/ochlstudy.org\/\">unserer Website<\/a> oder in Artikeln, die wir im <a href=\"https:\/\/jslhr.pubs.asha.org\/doi\/10.1044\/2018_JSLHR-L-ASTM-18-0238\">Journal of Speech, Language, Hearing Research<\/a> und im <a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/330190660_Remote_microphone_systems_for_preschool-age_children_who_are_hard_of_hearing_access_and_utilization\">International Journal of Audiology<\/a> ver\u00f6ffentlicht haben.<br \/>\nDie OCHL-Studie habe ich gemeinsam mit Maura Curran durchgef\u00fchrt. Maura ist Postdoc-Wissenschaftlerin und Sprachpathologin am Department of Communication Sciences and Disorders an der University of Delaware, USA. Ihre Forschung konzentriert sich auf Grammatikinterventionen und schulische Ergebnisse f\u00fcr Kinder mit Sprachst\u00f6rungen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Auch wenn sie H\u00f6rger\u00e4te benutzen, haben Kinder mit H\u00f6rverlust einen eingeschr\u00e4nkten Zugang zur Sprache. Kabellose Mikrofonsysteme wie Roger k\u00f6nnen die Sprachexposition bei Kindern verbessern. 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